ABE Türkiye, İSTEK Ankara Okulları Biyoteknoloji Sempozyumu’nda Öğretmenlerle Buluştu!

9 Mayıs 2026 tarihinde İSTEK Ankara Okulları ev sahipliğinde düzenlenen Biyoteknoloji Sempozyumu, bilim ve eğitimi bir araya getiren zengin içeriğiyle, Ankara ve diğer İSTEK Okullarından yaklaşık 60 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirildi. 

Program, açılış konuşmalarıyla başladı. Açılış bölümünde ABE Türkiye Program Direktörü Dr. Elif Adıbelli Şahin, ABE Programı’nın genel çerçevesi ve Türkiye’de yürütülen çalışmalar hakkında bilgi paylaştı. Sempozyum, değerli akademisyenlerin katkılarıyla gerçekleştirilen bilimsel sunumlarla devam etti. Kimya, biyoloji ve biyoteknoloji alanlarında yapılan paylaşımlar, güncel bilimsel gelişmelere ilişkin katılımcılara farklı bakış açıları sundu.

Programın öğleden sonraki bölümünde ise ABE Türkiye öğretmenlerinden Süleyman Atilla, Hasan Altınışık ve Cansu Destanoğlu; İSTEK Ankara Okulları öğretmenleri ile ABE Türkiye ekibinden Dr. Elif Adıbelli Şahin, Dr. Öğr. Üyesi Funda Özdemir Değirmenci ve Gülşah Özkan İnal tarafından toplam 8 farklı atölye yürütüldü. Atölyelerde DNA izolasyonu, mikropipet kullanımı, jel elektroforezi ve PCR gibi biyoteknoloji ve genetik mühendisliğinde kullanılan bazı temel araç ve teknikler, biyoteknoloji temelli senaryolar eşliğinde uygulamalı olarak ele alındı.

Sempozyum kapsamında gerçekleştirilen atölyeler şunlardır:

• Sessiz Tanıklar: DNA’nın İzinde (2 kez)
• Biyokaçakçılığın İzini Sür!  (2 kez)
• Adli Laboratuvar
• Gizemli Balık Ölümleri
• Arkeogenetik Dedektiflik: Antik DNA
• LabXchange ile ABE Uygulamaları

LabXchange ile ABE Uygulamaları atölyesinde ise öğretmenlere LabXchange platformu tanıtılarak ABE uygulamalarının ve diğer bilimsel içeriklerin dijital öğrenme ortamlarıyla nasıl desteklenebileceği paylaşıldı. Katılımcı öğretmenlerin yoğun ilgi gösterdiği sempozyum, bilimsel düşüncenin ışığında öğrenme, paylaşma ve birlikte üretme kültürünü güçlendiren verimli bir buluşma oldu. ABE Türkiye olarak, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini destekleyen ve biyoteknoloji eğitimini sınıf ortamlarına taşıyan bu tür çalışmaların yaygınlaşmasını önemsemeye devam ediyoruz.