Video dosyası
ABE Programı Kapsamında Biyoteknoloji Öğretmen Zirvesi Başarıyla Gerçekleşti
ABE Programı Kapsamında Biyoteknoloji Öğretmen Zirvesi Başarıyla Gerçekleşti
Amgen Vakfı’nın finanse ettiği, Education Development Center (EDC)’ın yönlendirme ve teknik destek sağladığı, Türkiye’de Kalkınma Atölyesi’nin yürütücülüğünde, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) ve Kafkas Üniversitesi iş birliği ile hayata geçirilen Amgen Biotech Experience (Amgen Biyoteknoloji Deneyimi - ABE) Programı, 14 Haziran 2025’te Ankara’da unutulmaz bir Biyoteknoloji Öğretmen Zirvesine ev sahipliği yaptı.
Önce Öğretmen Vakfı ve Maya Okulları ortaklığında gerçekleşen etkinlik, Türkiye’nin dört bir yanından yaklaşık 250 öğretmenin yoğun ilgisiyle dolup taştı. Bilimsel keşif heyecanı ve öğrenme tutkusunun bir araya geldiği bu özel gün, eğitimde ilham ve yeniliğin güçlü bir simgesi oldu.
Zirvenin Açılışı ve Vizyon Dolu Konuşmalar
Ankara Maya Anadolu ve Fen Teknoloji Lisesi Müdürü Hasan Türk’ün samimi açılış konuşmasıyla başlayan zirve; ABE Türkiye Program Direktörü Dr. Elif Adıbelli Şahin’in Program’ın Türkiye’deki uygulamaları ve etkilerine dair kapsamlı sunumu ile devam etti.
Amgen Türkiye İnsan Kaynakları Lideri Ersin Yılmaz, Amgen ve Amgen Vakfı’nın bilim eğitimine yaptığı katkıları paylaşarak programın önemini vurguladı.
Önce Öğretmen Vakfı Kurucusu ve Müdürü Prof. Dr. Ziya Selçuk, 21. yüzyıl becerilerinin anlamını derinlemesine tartışarak, eğitimde dönüşümün ancak öğretmenle başlayabileceğine dikkat çekti. Konuşmasında, ABE Programı’nın en büyük farkının “öğretmenlere ilham vermek” olduğunu güçlü bir şekilde vurguladı.
Bilimsel ve Eğitimsel Yenilikler Zirvede: Oyunlaştırmadan Kapsayıcılığa, DNA Barkodlamadan Biyokaçakçılığa, Antibiyotik Direncinden Biyogüvenliğe ve Dijital Öğrenmeye
Günün ilerleyen saatlerinde ODTÜ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nden Doç. Dr. Göknur Kaplan, oyunlaştırmanın öğeleri, teorik temelleri ve oyunlaştırmanın öğrenme süreçlerine etkisini anlatırken, Ankara Yenimahalle Bilim ve Sanat Merkezi’nden biyoloji öğretmeni Müşerref Dalkılıç, ABE Mini Hibe Programı kapsamında görme ve işitme engelli öğrenciler için yürüttüğü erişilebilir biyoteknoloji eğitimi çalışmalarını katılımcılarla paylaşmıştır.
Öğle arasında tüm katılımcılar, bilimsel birlikteliği ve yaratıcılığı simgeleyen dev bir DNA modelini bahçede birlikte inşa ederek hem bilimsel hem de sosyal açıdan anlamlı bir ana imza attılar. Bu özel an, drone ile kaydedilen fotoğraf ve videolarla ölümsüzleştirilerek zirvenin en unutulmaz anlarından biri haline geldi.
Zirvenin öğleden sonraki bölümünde, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Funda Özdemir Değirmenci, DNA barkodlamanın biyokaçakçılıkla mücadeledeki rolünü çarpıcı örneklerle sunmuştur. Ardından, Keçiören Bilim ve Sanat Merkezi’nden Meltem Küçükarslan, öğrencileriyle birlikte yürüttüğü DNA barkodlama çalışmalarını paylaşmış, bu projeye katılan Ankara Pursaklar Fen Lisesi öğrencisi Yağmur Naz Bayraktar da öğrenci gözüyle deneyimlerini aktarmıştır.
Ankara İstek Okulları’ndan biyoloji öğretmeni Süleyman Atilla ise çikolata ürünlerinde Salmonella riski üzerinden geliştirdiği biyogüvenlik modülünü video aracılığıyla tanıtmıştır.
İstanbul Teknik Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem Yılmaz Çolak, mikrobiyoloji, antibiyotik ve antibiyotik direnci üzerine etkileyici bir sunum gerçekleştirmiştir. Kayseri Yahyalı Atatürk Ortaokulu fen bilgisi öğretmeni Nesibe Sevindik Kuyucu ise antibiyotik direncine yönelik farkındalık kazandırmayı hedefleyen özgün müfredat uygulamalarını anlatmıştır.
Programın son bölümünde, ABE Türkiye Program Koordinatörü Gülşah Özkan İnal, Harvard Üniversitesi tarafından Amgen Vakfı desteğiyle geliştirilen, dünya genelinde bilimsel öğrenmeyi ve iş birliğini teşvik eden ücretsiz, dijital LabXchange platformunu tanıtmıştır. Ankara Maya Okulları öğretmeni Şemsi Üre ise 2025 yılında ABE uygulamalarını sınıflarında nasıl hayata geçirdiklerini, okulun biyoteknolojik dönüşüm süreciyle birlikte paylaşmıştır. Gün, çekiliş ve bilgi yarışmasıyla sona ererken, öğretmenlerin hem bilgi hem de ilhamla dolu dolu geçirdiği bu özel etkinlik büyük bir memnuniyetle tamamlanmıştır.
Öğretmenler ve Öğrencilerle Canlanan: ABE’nin 12 Duraklı Keşif Alanı
Zirve boyunca kurulan toplam 12 interaktif stand, katılımcıları bilimle buluşturdu. ABE Programı laboratuvar içeriklerinin yanı sıra, ABE Uzman Öğretmen ve Mini Hibe Programları kapsamında geliştirilen özgün projeler de katılımcılarla paylaşıldı.
Standlarda; DNA izolasyonundan PCR’a, rekombinant DNA teknolojisinden biyogüvenlik ve kapsayıcı biyoteknoloji uygulamalarına kadar geniş bir yelpazede, öğretmenler ve öğrenciler yaptıkları çalışmaları tanıttı. Katılımcılar, bu yaratıcı ve bilimsel projelere birebir tanıklık etme fırsatı yakaladı.
ABE laboratuvarlarına dayalı standlar:
- DNA İzolasyonu Standı – Meryem İçen Keskin ve Asım İnanoğlu ile öğrencileri
- Mikropipetleme Standı – Sinem Yılmaz Ağvaz ve İlbey Alıcı ile öğrencileri
- Jel Elektroforezi Standı – Sedat Meydaneri ve Egemen Kurtuluş ile öğrencileri
- PCR: Antik DNA Standı – Aysun Besler ve öğrencileri
- Biyoetik Standı – Sercan Çoban ve öğrencileri
- Rekombinant DNA Teknolojisi Standı – Kenan Akman ve Gökben Çelik ile öğrencileri
- LabXchange Tanıtım Standı – Hasan Altınışık, Cansu Destanoğlu ve Özlem Urhan ile öğrencileri
Bunlara ek olarak, ABE Türkiye Uzman Öğretmen ve Mini Hibe Programları kapsamında geliştirilen projelere ait standlar da yer aldı:
- Bakteriyel Savunmada Antibiyotik Direnciyle Mücadele Standı – Nesibe Sevindik Kuyucu ve öğrencileri
- DNA Barkodlama ile Biyoçeşitliliği Koruma Standı – Meltem Küçükarslan ve öğrencileri
- Genetik ve Biyoteknoloji Konulu Eğitsel Oyunlar Standı – Müşerref Dalkılıç ve öğrencileri
- Kapsayıcı Biyoteknoloji Uygulamaları Standı – Müşerref Dalkılıç ve öğrencileri
- Tatlı Tehlike: Çikolata Ürünlerinde Salmonella Standı – Süleyman Atilla'nın Mini-Hibe Programı kılavuzu
Bu standlar aracılığıyla öğretmenler, öğrencilerle birlikte yürüttükleri yaratıcı ve bilimsel çalışmaları paylaşma fırsatı bulurken; katılımcılar da bu uygulamalara doğrudan tanıklık etti.